YENİ SİTE ADRESİME BURDAN ULAŞABİLİRSİNİZ ARTIK YAZILARI BU ADRESTEN YAZICAM.ŞİMDİDEN TEŞEKKÜRLER
http://sinemerhan.wix.com/sinemerhan
Okul Öncesi Eğitim İle İlgili Herşey
23 Aralık 2014 Salı
17 Aralık 2014 Çarşamba
Kitap Kazanan Öğrenciler
Temalı hikaye kitaplarımızı kazanan öğrenciler
M.Ali Karataş-İşbirliği
Melek Naz Yılmaz-İyimserlik
Esila Tiryaki-İletişim Becerileri
Hepinizi tebrik ediyorum.
M.Ali Karataş-İşbirliği
Melek Naz Yılmaz-İyimserlik
Esila Tiryaki-İletişim Becerileri
Hepinizi tebrik ediyorum.
12 Aralık 2014 Cuma
Temalı Hikaye Etkinliğimiz-Kitap Kazanan Öğrenciler
Sevgili velilerim,bu hafta sınıfta çocuklarla birlikte bir uygulama başlattık.Hikaye saatinde her biri farklı bir değeri öğreten(dürüstlük,düzenli olma,empati vb.)hikaye kitabımızı sınıfta okuyorum.Bu konuyla ilgili çocuklara söz hakkı veriyorum ve günlük hayatımızda ki veya sınıfta ki olayları anlatarak değerimizi örneklendiriyoruz.Daha sonra okuduğumuz kitabın temasına en uygun davranan ve hikayeyi güzel dinleyen öğrenciye kitabı hediye ediyorum.Şimdiye kadar 2 kitap okuduk ve hediye ettik.Çok ama çok eğlendik.'Dürüstlük' temalı kitabı Kerem Kır kazandı.'Akıllı ve uslu olmak'kitabını ise Oğuz Karabıçak kazandı.Böylece geriye 17 temamız ve öğrencimiz kaldı.Kazanan öğrencilerin kazandığı değeri ve ismini sayfamızda yayınlayacağım.
İyi Geceler Tablosu
Çocukların uykuya hazırlanma ve uyku düzeni için hazırlanmış olan haftalık bir tablodur.1 hafta sonucunda sonuç olumlu veya olumsuz olsun lütfen size verilen tabloyu çocuğunuzun davranışlarına göre doldurup sınıfa getirin.Eğer çocuğunuz uyku kurallarına uyduysa sınıfta ödül kazanacak,kurallara uymadıysa konuyu tekrar konuşup başka bir yöntem kullanılarak uyku düzeni sağlanacaktır.
10 Aralık 2014 Çarşamba
Aralık Ayı Değerimiz ve Davranış Tablosu
Değerimiz:Düzenli Olma
Bu davranış tablosunda çocuğunuz evde odasını düzelttiğinde aldığı eşyaları veya oyuncakları kısaca çocuğunuza ait eşyaları yerine koyduğunda günün sonunda o güne ve haftaya ait sembolü istediği renkte boyuyorsunuz.Bu tabloyu kullanırken 1. hafta sadece yıldızlar,2.kalpler,3.hafta gülen yüzler,4.hafta üçgenleri boyuyorsunuz.
Değerler Eğitimi Nedir?
'Doğru ve iyi olanı bilmek ile doğru ve iyi olanı yapmak arasındaki en önemli bağlantı, doğru ve iyi olanı yapacak bir karaktere sahip olmaktır.'
Sevgili anne-babalar okul öncesi dönem çocukların karakter geliştirdiği,değerlerini oluşturduğu,çevreyi anlamlandırdığı,kendisini tanıdığı,doğru ve iyi olanla -kötü ve yanlış olanı ayırt ettiği çok özel bir dönemdir.Şimdi sizlere Değerler Eğitimi hakkında bilgi vereceğim.Aşağıda Milli Eğitim Bakanlığının açıklamalarını yayınladım.En alt kısımda bizim sınıfta uygulayacağımız değerlerin aylara göre dağılımını görebilirsiniz.Sizde belirtilen aylarda verilen değerleri evde çeşitli etkinliklerle pekiştirebilirsiniz.Çocuklarımızın akademik başarısı önemlidir ama ondan daha önemlisi iyi bir insan olabilmektir.
DEĞERLER EĞİTİMİ NEDİR?
Değerler Eğitimi, “Değerleri öğretmek için açık bir girişim” olarak tanımlanabilir.
NİÇİN DEĞERLER EĞİTİMİ?
Anne, babalar ve eğitimciler olarak sormamız gereken soruların başında şunlar gelir:
— İçinde bulunduğumuz ortam ve çevre istediğimiz değerlere sahip çocukları yetiştirmek için uygun mu?
— Biz her şeyi çocuklarımız adına düşünüp yaparken onlar sorumluluk sahibi olabilecekler mi?
— Televizyonlarda bu kadar şiddet içerikli programı seyrederken barışçı olabilecekler mi?
— Biz aşırı korumacı ve müdahaleci davranırken onların öz güvenleri gelişecek mi?
— Biz şimdi onlar mutlu olsun, üzülmesinler diye uğraşırken, onlar mücadele etmeden mutlu olabilecekler mi?
— Okullar, sadece akademik açıdan başarılı bireylerin yetiştirildiği kurumlar olarak mı düşünülmeli?
— Temel insani değerleri benimsemiş bireyler yetiştirmek de okulun temel misyonları arasında değil mi?
— Çağın getirdiği olumsuz durumlar karşısında, okullar öğrencilerine rehber olabiliyor mu?
- — Yükselen şiddet eğilimleri,
- — Sahtekarlıkta artış (yalan söyleme, kopya çekme ve hırsızlık),
- — Anne-babaya, öğretmene, yetkili kişilere karşı gelme,
- — İş ahlâkında düşüş,
- — Kişisel ve toplumsal sorumluluk bilincinde azalma,
- — Kendine zarar verici davranışlarda (madde bağımlılığı ve intihar) artış vb.
— Değişen ve gelişen dünya ile beraber televizyon, bilgisayar oyunları, sinema, dergi, internet, oyuncaklar ve reklamlar aracılığıyla bütün dünya, artık çocuklarımızın sosyal çevresi olmuştur.
— Aile ve okul tarafından verilen değerlerle televizyon ve dış dünyanın verdiği değerler çoğu zaman farklılık göstermektedir.
— Bu noktada anne babaların işleri daha da zorlaşmaktadır.
Hızlı ve baş döndürücü şekilde değişim içinde olan değerler, bunlarla baş etmek zorunda kalan ve değer karmaşası yaşayan çocuklar için değer aktarımı çok daha önemli bir hâle gelmiştir.Ortak değerler oluşturamayan bir toplumun bütünleşme değil, tersine toplumsal çözülme yaşaması kaçınılmaz bir gerçektir.Çocuklarımızın zihinlerini bilgiyle doldurarak öğretim yaparken gönüllerini de sevgiyle donatıp onların ahlâklı birer fert olarak yetişmeleri için okullarımızda Değerler Eğitimi çalışması yapmamız gerektiğine inandık.
— Bu noktada anne babaların işleri daha da zorlaşmaktadır.
Hızlı ve baş döndürücü şekilde değişim içinde olan değerler, bunlarla baş etmek zorunda kalan ve değer karmaşası yaşayan çocuklar için değer aktarımı çok daha önemli bir hâle gelmiştir.Ortak değerler oluşturamayan bir toplumun bütünleşme değil, tersine toplumsal çözülme yaşaması kaçınılmaz bir gerçektir.Çocuklarımızın zihinlerini bilgiyle doldurarak öğretim yaparken gönüllerini de sevgiyle donatıp onların ahlâklı birer fert olarak yetişmeleri için okullarımızda Değerler Eğitimi çalışması yapmamız gerektiğine inandık.
DEĞERLER EĞİTİM PROGRAMININ AMAÇLARI
— İyi karakterli bireyler yetiştirmek,
— Temel değerleri pekiştirmek,
— Çocukların kendilerine ve topluma yararlı olacak temel değerleri psikolojik,bilişsel ve sosyal gelişimlerine uygun olarak kazanmalarını sağlamak.
— Çocukların kazandıkları değerleri davranışla ifade etmeleri yönünde fırsat vermek.
— Karakter ve Değerler Eğitiminin ailede ve okulda paralel bir şekilde işleyişini sağlamak.
— Temel değerleri pekiştirmek,
— Çocukların kendilerine ve topluma yararlı olacak temel değerleri psikolojik,bilişsel ve sosyal gelişimlerine uygun olarak kazanmalarını sağlamak.
— Çocukların kazandıkları değerleri davranışla ifade etmeleri yönünde fırsat vermek.
— Karakter ve Değerler Eğitiminin ailede ve okulda paralel bir şekilde işleyişini sağlamak.
DEĞERLER EĞİTİMİ ANA SINIFI YILLIK PLANI
Eylül-Ekim:Selamlaşmak
Kasım:Çevre Bilinci
Aralık:Düzenli Olmak
Ocak-Şubat:Doğruluk
Mart:Konuşma ve dinleme adabı
Nisan:Görevlerimizi bilmek
Mayıs-Haziran:Ailemizi,arkadaşlarımızı ve hayvanları sevmek
8 Aralık 2014 Pazartesi
Çocuklara kitap sevgisi nasıl kazandırılır?
Çocuklara kitap sevgisi kazandırmanın basit ama gerçekçi ve etkileyici yollarından bahsedeceğiz.Kitap sevgisi okul öncesi döneminde kazandırmayı hedeflediğimiz bir davranıştır.Çocuklara kitap sevgisi kazandırmak öncelikle ailede başlayan ve okulda devam eden çeşitli yöntemlerle mümkündür.
1.Çocukların yaşlarına uygun olan görsel kısmı çocukların ilgisini çeken canlı resimleri olan kitaplar ile evde çocukların kolaylıkla ulaşabileceği bir yerde kitaplık yapmak
2.Hikaye okuma saati oluşturmak,Çocuğunuzla birlikte bir hikaye saati belirleyin,hikaye saati geldiğinde çocuğunuzu kitaplığına yönlendirip istediği bir kitabı almasını söyleyin,daha sonra çocuğunuzla birlikte kitabın resimlerine bakarak hikayeyi okuyun ve hakkında çocuğunuzla sohbet edin
3.Kitap okuma saati oluşturmak,Çocuk ailedeki bireylerin yaptıklarını model alır ve taklit eder,sizin elinize bir kitap veya dergi alıp okumanız (televizyon mutlaka kapalı olmalı)çocuğunuzda sizin yaptığınızı yapıp kendi kitaplarından alıp bakmaya başlayacaktır.Başlangıçta süreyi 15 dk olarak belirleyip,çocuğunuzun ilgi durumuna göre uzatabilirsiniz
4.Alışveriş listesine kitapçıları ekleyin,Kitaplar çocukların ilgi alanlarına göre ve çocukla birlikte seçilmelidir.-Anne babalar, çocukla birlikte alışverişe veya gezmeye gittiklerinde, bir kitapçıya ya da kitap-dergi reyonuna uğramayı ihmal etmemelidirler.
5.Ödül listesine kitapları da ekleyin,Anne-babalar ödül olarak genellikle oyuncak,parka götürmek,şeker veya çikolata almak vb şeyleri tercih ederler.Çocuklarınıza kitap hediye edin.Mesela bir hikayeyi çok güzel dinledi bunun ödülü olarak ona yeni bir kitap hediye edin.
Biz sınıfımızda her gün kitap okuma saati yapıyoruz.Çocuklar bu etkinlikte kitaplığımızdaki istedikleri bir kitabı alıyorlar ve resimlerine bakıp,anlatıyorlar.Çocukların ilgisini çeken kitaplar olduğunda bana o kitabı getirip,'öğretmenim bu kitabı okur musun? ne yazdığınız çok merak ediyorum' diyorlar.Bende sınıfta onlar kitap okurken veya serbest zaman etkinliğinde planlarımı veya etkinlikler hakkında kitaplarımı okuyorum.Yanıma gelip ne yaptığımı sorduklarında kitap okuduğumu,kitaptan öğrendiklerimi onlara anlatacağımı söylediğimde,yanımdan ayrılıyorlar ve onlarda kitaplıktan bir kitap alıp bakmaya başlıyorlar.Sizden isteğim çocuklarımıza model olmanız.Kitap okumak insanın hayatında çok büyük bir öneme sahiptir.Çocuklarımızın yetişkin olduklarında iyi bir okuyucu olmalarını istiyorsak temellerini bugünden atmalıyız.
Aşağıda ki bağlantılarda çocuklarınıza uygun kitaplardan bazılarının bağlatısını yazıyorum,lütfen inceleyin
http://www.idefix.com/kitap/timas-cocuk/firma_urun.asp?fid=8964
http://esatis.tubitak.gov.tr/?libraryId=6911
1.Çocukların yaşlarına uygun olan görsel kısmı çocukların ilgisini çeken canlı resimleri olan kitaplar ile evde çocukların kolaylıkla ulaşabileceği bir yerde kitaplık yapmak
2.Hikaye okuma saati oluşturmak,Çocuğunuzla birlikte bir hikaye saati belirleyin,hikaye saati geldiğinde çocuğunuzu kitaplığına yönlendirip istediği bir kitabı almasını söyleyin,daha sonra çocuğunuzla birlikte kitabın resimlerine bakarak hikayeyi okuyun ve hakkında çocuğunuzla sohbet edin
3.Kitap okuma saati oluşturmak,Çocuk ailedeki bireylerin yaptıklarını model alır ve taklit eder,sizin elinize bir kitap veya dergi alıp okumanız (televizyon mutlaka kapalı olmalı)çocuğunuzda sizin yaptığınızı yapıp kendi kitaplarından alıp bakmaya başlayacaktır.Başlangıçta süreyi 15 dk olarak belirleyip,çocuğunuzun ilgi durumuna göre uzatabilirsiniz
4.Alışveriş listesine kitapçıları ekleyin,Kitaplar çocukların ilgi alanlarına göre ve çocukla birlikte seçilmelidir.-Anne babalar, çocukla birlikte alışverişe veya gezmeye gittiklerinde, bir kitapçıya ya da kitap-dergi reyonuna uğramayı ihmal etmemelidirler.
Biz sınıfımızda her gün kitap okuma saati yapıyoruz.Çocuklar bu etkinlikte kitaplığımızdaki istedikleri bir kitabı alıyorlar ve resimlerine bakıp,anlatıyorlar.Çocukların ilgisini çeken kitaplar olduğunda bana o kitabı getirip,'öğretmenim bu kitabı okur musun? ne yazdığınız çok merak ediyorum' diyorlar.Bende sınıfta onlar kitap okurken veya serbest zaman etkinliğinde planlarımı veya etkinlikler hakkında kitaplarımı okuyorum.Yanıma gelip ne yaptığımı sorduklarında kitap okuduğumu,kitaptan öğrendiklerimi onlara anlatacağımı söylediğimde,yanımdan ayrılıyorlar ve onlarda kitaplıktan bir kitap alıp bakmaya başlıyorlar.Sizden isteğim çocuklarımıza model olmanız.Kitap okumak insanın hayatında çok büyük bir öneme sahiptir.Çocuklarımızın yetişkin olduklarında iyi bir okuyucu olmalarını istiyorsak temellerini bugünden atmalıyız.
Aşağıda ki bağlantılarda çocuklarınıza uygun kitaplardan bazılarının bağlatısını yazıyorum,lütfen inceleyin
http://www.idefix.com/kitap/timas-cocuk/firma_urun.asp?fid=8964
http://esatis.tubitak.gov.tr/?libraryId=6911
Kaydol:
Yorumlar (Atom)

